为全面了解本科教学综合革新试点专业教学情况
，实时听取师生对教学事情的意见和建议
，进一步提高教学质量
，11月21日下午
，学校在阜成路校区召开本科教学综合革新试点专业期中教学检查师生座谈会
，集会由李朝鲜副校长主持
。教务处、各学院（部）、文科实践中心及各试点专业卖力人
，试点专业授课教师代表和学生代表加入了集会
。

在座谈会上
，试点专业学生代表踊跃谈话
，他们积极评价了学校本科教学综合革新
，谢谢学校为他们提供的优良的学习情况和优质的教育
，同时
，就试点专业课程设置、课堂和课后教学安排、教学形式与手段、导师制以及教学设施等问题提出了自己的意见、建议和希望
。李朝鲜副校长、相关部分领导和老师们认真倾听学生谈话
，就同学们反应的问题进行了现场解答并给出了解决计划
。师生之间交流和谐
，气氛融洽
。

在学生代表和教师代表谈话之后
，教务随处长魏中龙指出
，这次师生座谈会对学校即将全面推进的本科教学综合革新有着重要的启发意义
，通过座谈会
，学校对试点专业的运行状况有了更深入的了解
，对保存的问题有了更深刻的认识
。他回首了学校本科教学综合革新的配景、目的和主要任务后指出
，本科教学综合革新是一个全方位的、深条理的、基础上的人才培养模式厘革
，涉及到课程结构体系、学校育人气氛、教学资源配置、教学运行治理、学生学业考核等各个方面
。试点专业的培养计划是经过重复研讨论证
，凭据社会经济生长和人才培养的需要
，参考国际先进本科人才培养方法并结合学校实际情况最终形成的
。他强调
，在学校推进本科教学综合革新的历程中
，一方面同学们在学习历程中要善于发明问题并实时与任课老师、班主任、学院领导和教务处进行相同；另一方面任课教师要凭据教学情况
，不绝总结经验
，进一步完善和革新教学计划
。各学院要高度重视试点专业的建设和生长
，要全面深入地了解同学们的学习、生活和思想状况
，专业导航要做好
，专业教师要提前跟进
，要把导师制落到实处
，要资助学生把课余时间计划好
，学习运动组织好
。试点专业要面向本科生开展多方位、多角度的科研训练项目
，要对学生开放更多的实验室
，优化学生的知识结构和能力结构
。他希望试点专业授课教师要凭据现代教育理念进行教学方法的转变
，带出好的教风
，试点班的同学要提高学习的主动性与积极性
，带出好的学风和洽的班风
。他强调
，本科教学综合革新是一个全新的、创立性的事情
，宽巨匠生要支付百倍努力
，配合加入到革新中来
，要争取用四年左右的时间
，使尊龙凯时人才培养模式爆发根天性的厘革
，真正与国际接轨
，使尊龙凯时人才培养质量有大幅度的提升
，学生就业竞争力有更大的提高
，从而实现在人才培养与社会需求之间的战略性适应
。

李朝鲜副校长作了总结谈话
，他指出
，本次座谈会从方法上进行了革新
，将原来划分召开的教师座谈会和学生座谈汇合二为一
，更有利于师、生、职能部分的互动与相同
，以便配合研讨解决问题的计划
，越发有效地发挥座谈会的作用
，增进尊龙凯时本科教学综合革新的进一步深入开展
。他代表学校感谢列位老师和同学加入集会
，并指出这次座谈会开得很好
，从座谈会的情况来看
，试点专业运行良好
，主要体现在：一是师生之间的教与学相互认同；二是试点专业的同学学习充分、紧张
，实现了革新的初志；三是各专业讲座、领导答疑、文献阅读等课后教学形式、内容富厚多彩
。李朝鲜副校长提出三个方面的建议和希望：第一
，学院要增强新生、特别是试点班新生的专业教育
，让同学了解有关专业的基本知识和未来生长
，树立信心
，明确自己努力的偏向；要接纳步伐
，把学生的注意点引导到学业中来；要在平衡学期学分的基础上
，处理好课程的前置后续问题；要包管试点专业课程的全程教学
，包管课堂教学和课后教学质量
。第二
，任课教师要思考试点专业和非试点专业教学内容、教学方法、考核方法的区别
，要思考课后教学形式和内容
，课后教学不要拘泥于答疑和领导
，要广泛接纳单位考试、晨读、英语角、念书会、专业讲座、科研训练和学科竞赛等形式；要思考对学生平时结果的评价和考核问题
。第三
，学生是本科教学综合革新的亲历者和加入者
，而不是被动的接受者
，希望同学们发挥学校主人翁意识
，积极投身到革新中来
，要把意见和建议实时反响给老师和有关部分
，要把革新的精神和理念转达给其他同学
，积极配合老师
，努力营造良好的学习气氛
，在师生互动中实现教学相长
。