编者按：学校第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会（以下简称“双代会”）将于5月28日隆重召开 。作为学校建设生长历程中的一件大事 ，全校师生对本届“双代会”的召开充满期待 。2016年是学校“十三五”开局之年 ，是学校转型生长的要害时期 ，师生们对学校未来五年生长将有哪些期盼？为进一步凝聚共识、汇聚力量 ，党委宣传部就相关问题采访了部分“双代会”代表 ，听听他们担今世表的感想和对学校生长的期待 。
艺传学院王新惠：老代表提新建议 ，聚众智促新生长
“双代会”5年一次 ，是各人总结已往、计划未来的难得时机 。再次中选代表我感应责任重大 ，要代表全院100多位教职工和工会会员学习大会精神并互动建议和意见 。为了能够更好地尽职履责 ，我将认真学习大会相关文件和议程 ，做好准备 ，尽可能多地询问教职工关于学校生长的建议和各方面的意见写好提案 ，并向学校及相关机构反应 。
学校在“十二五”期间取得了很大结果 ，学校突出生长“大商科”和“大食品”的学科定位越创造确；近几年的教学革新也显示出越发注重实用性人才培养的特点 ，建立了一系列校外实践基地 ，增强了课内外的实践教学等；国际化办学也取得显著效果 。有“十二五”涤讪的良好基础 ，我相信 ，学校“十三五”在以上几方面会取得越发辉煌的结果和成绩 。同时 ，作为一名一线教师 ，提几条建议以供参考：在学科建设上 ，坚持抓大不放小 ，抓强不放弱 ，对学科接纳差别化和个性化治理 ，增进多学科协同生长；在本科教学中 ，本科课程设置时数不搞一刀切 ，建议凭据培养计划要求和课程需求 ，泛起差别学时的课程风貌；在人才培养历程中 ，建议越发注重人文与写作教学 ，培养学生对人文经典的阅读 ，提高学生的研究能力 。
作为一名教师 ，我在教学和科研事情中感受最深的是 ，个人生长要与学校、学院生长相协调 。认真上好每一节课、写好每一篇论文、做好每一个课题 ，为学校、学院生长做孝敬 。虽然 ，也很期望学校在教学和科研方面能为每位教师提供最便当与最开放的情况与条件 ，让每个个体获得尽可能大的良性生长 。我将以越发饱满的热情投入到事情中去 ，团结同事 ，爱岗敬业 ，不绝提升教学和科研水平 ，为学院和学校的生长做出自己最大的努力！
食品学院王静：团队个人共生长 ，齐心共创双一流
首次担当双代会代表 ，我感受到了一份严肃的责任感 ，身后背负的是全院教职工的心声和意见 。我将认真学习大会相关文件和议程 ，认真履行代表的职责 ，尽自己的最大努力询问并积极收集我院教职工关于学校生长的建议和各方面的意见 ，更好地总结经验、探索新做法 ，进一步推动学校的科学生长 ，为加入大会做好精神和程序的准备 。
从2007年进入食品学院以来 ，亲眼见证了学校在教学和科研方面取得的重大进步 ，学校在向教学研究型高校逐步顺利转型的历程中 ，也付与了个人生长更多的机缘和条件 ？梢运 ，个人生长和团队的久远生长密不可分 ，个人生长所取得的结果离不开团队高瞻远瞩的战略安排 ，离不开团队所付与的坚实基础 。同时 ，团队的建设也离不开个人勤勤恳恳兢兢业业的生长和斗争 ，每个个体都是大厦的一砖一瓦 。尤其是近些年来教师步队的不绝年轻化 ，青年教师已经成为学校的生力军和顶梁柱 ，青年教师的专业生长将直接影响着学校的可连续生长 。青年教师既要有与时俱进、勇于开拓的闯劲,又要有谦虚谨慎、不骄不躁的作风 ，全身心致力于自身的专业生长 ，从而进一步推动学校的生长 ，唇齿相依 ，共创共荣 。
今年是学校“十三五”计划开局之年 ，学校提出增强一流学科、一流本科教育建设的战略目标 ，我个人体现很是赞同 ，也想谈谈我的一些看法 。首先 ，建设世界一流大学和一流学科是党中央、国务院做出的重大战略决策 ，关于提升我国教育生长水平、增强国家焦点竞争力 ，实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越具有十分重要的意义 。因此 ，建设世界一流大学和一流学科是目今高等教育生长的重要偏向 ，对提高学校办学水平和国际影响力具有很是重要的意义 。其次 ，打造一流学科需针对尊龙凯时的实际情况和专业特色 ，正确掌握一流学科建设的着力点 ，明确学科定位 ，并进行相应配套的学科和专业调解 ，整合资源 ，完善学科架构 ，革新体制机制 ，积极探索一流学科建设的有效途径；最后 ，一流学科建设离不开师资步队建设 ，包括青年教师的步队建设以及领军人才培养和高水平团队建设 。青年教师是高校师资步队的重要组成部分,是完成教学和科研事情的中坚力量 ，而领军人才培养和高水平团队建设则起到领航作用 。以引进和培养相结合的方法 ，不绝充分和扩大学科团队的研究步队 ，打造一流师资步队 ，加速推进“双一流”建设 。
经济学院徐振宇：引进培育优秀人才 ，夯实一流学科建设基础
学校在“十三五”开局的要害时刻召开“双代会” ，我感受意义深远 ，这是学校革新生长和民主建设的一大盛事 。“十三五”时期 ，是国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设 ，实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越的要害时期 。加入这次“双代会”是我第一次担今世表 ，作为一名肩负教学和科研任务的专任教师 ，主要想谈谈我对学校学科建设方面的看法 。
学科建设是高校建设的要害点 ，是高校提升的切入点 ，高校的生长生机很大部分源于学科建设的整体活力 ，学科建设作为高校教学、科研和社会效劳等事情的基础和载体 ，直接影响着学校的学术水平、综合实力和社会影响力 。尊龙凯时差别学科有自身的特点和生长纪律 ，稳步推进学科建设 ，建议首先要全面夯实一流学科建设的学术评价基础 ，在学科评价、科研奖励、结果分级以及职称评定和专业职务晋升等方面 ，进行科学治理 ，适当有所区别 ，一方面可以提升教师科研动力 ，另一方面增强教师加入学科建设的积极性 ，实现学校学科建设稳步提升 。
同时 ，全面涤讪一流学科建设的人才基础 ，重视培养和引进杰出人才 ，构建一流团队 。结合尊龙凯时实际情况 ，建议学校增强顶层设计 ，建立高条理人才事情领导小组 ，设立专门的高条理人才办公室 ，利用北京的地区优势 ，重点引进顶级学术型人才 。与此同时 ，借鉴上海财经大学、中央财经大学、西南财经大学、首都经济贸易大学的乐成经验 ，在各学院的基础上 ，凭据引进的顶级学术型人才的需要 ，建立专门的专业研究院所或重点实验室 ，引进的顶级学术型人才进入新建立的研究院所或实验室 ，一方面可以弱化既有学院对顶级学术型人才的同化与比较 ，另一方面在客观上对现有学院科研方面形成强大的竞争 ，从而闯出一条弯道超车和非通例赶超的新路 。希望学校抓住机缘 ，未来五年在推进双一流建设中取得突破和更大结果 。
教务处胥阳：不绝生长 ，提升效能 ，为一流本科教育添彩
在“十二五”收官、“十三五”开启的重要时间节点上学校召开“双代会”,可以说是恰逢其时 ，意义重大 ＜岬恼倏茄２痪罨镄 ，完善内部治理结构 ，积极贯彻依法治校、民主治校的重要体现 。第一次作为代表出席 ，深知责任重大 ，我将肩负高度使命履职做好教代会工会事情 ，反应民情民意、做好视察研究 ，正确行使好代表的权利 。
作为治理岗位上的一名青年教师 ，我也想谈谈我们的一些想法 。学校治理岗青年教师作为学校教师步队中的一部分 ，我们十分关注学校生长 ，在各自的岗位上为学校转型孝敬自己的力量 ，同时 ，对自身的职业生长有着强烈的需求 。青年教师中的治理岗与教师岗相比较 ，目前治理岗老师个人连续生长的门路比较狭窄 ，希望能建立完备的职业生长制度和治理岗青年教师分类考核评价体系 ，为治理岗青年教师提供更多的学习培训、实践锤炼以及校外挂职的时机 ，促使更多的治理岗青年教师在岗位上生长 ，为学校的生长积贮力量 。
作为在教学治理一线事情五年的教师 ，我想就本部分教学质量科的事情谈谈学校本科教学综合革新的情况 。近几年 ，学校的教学治理事情以全面推进本科教学综合革新为焦点 ，以效劳一流本科教育建设为宗旨 ，制定并实施了适应革新要求的教学治理制度文件 ，配合革新完成了培养计划顶层设计 ，明确了课堂延续教学内容形式和要领 ，开展了微课、微课程和视频果真课的建设 ，实时开展了翻转课堂教学设计与建设 。学校构建了教师教学效果与学习效果相结合的教学质量监控体系 ，增强教学历程的治理和教学质量评价的应用 ，构建了学分制治理制度体系相应的教学信息平台 ，完善了大规模集中考试的组织与治理事情 ，以考风促学风 ，优化教风和校风 。能够加入到教学综合革新的事情 ，一方面锤炼了我的事情能力 ，同时使我越发深刻地认识到人才培养对学校的意义 ，增强了我事情的责任感 ，我也希望今后自己能够更多地总结经验 ，不绝优化教学运行和教学治理 ，为学校的人才培养作出孝敬 。
图书馆张南：立足职能 ，发挥专业 ，助力一流学科建设
作为学校青年教职工 ，能中选学校第四届“双代会”代表感应十分庆幸和神圣 ，也感受到了作为代表所肩负的沉甸甸的责任 。“双代会”是一个庄严的选举集会 ，通过选举不但可以维护教职工的正当权益 ，还为学校的建设和生长以及稳定教职工步队起到了重要的作用 。作为代表 ，我会正确行使好代表的权利 ，向周边同事征集提案 ，并对提案进行附议 。
作为在图书馆事情的教辅人员 ，我想结合我的事情 ，谈谈图书馆在学校“双一流”建设中做出的努力 。学校“十三五”计划关于学科建设提出了明确的斗争目标 。图书馆为支持学校一流学科建设开展了基于文献计量学的科研绩效剖析事情 ，近期划分为学校职能部分和学院举办了题为《尊龙凯时基于ESI、InCites科研绩效剖析》的专题汇报和讲座 ，并应邀到食品学院、商学院、理学院等开展了有针对性的科研绩效剖析 ，下一步图书馆将继续完善对职能部分和学院的效劳机制 。
基于大数据开展学科效劳是建设研究型图书馆的必由之路 ，我作为图书馆的学科馆员将结合基于数据和文献计量学的统计剖析要领 ，按期跟踪ESI数据库、锁定高被引论文、研究前沿热点问题 ，与图书馆的其他同事一起 ，资助全校教师和治理人员了解科研绩效权衡标准 ，资助科研人员了解如何提升其科研影响力、了解最新的科研动态 ，助力学校教学科研 ，为学校“十三五”生长做出自己的一份孝敬 。
