【经济学院实践分团供稿】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
。”每当赞美老师，我们总会不约而同地想起这句话
；蛐碚馐且恢殖淌交囊，但今天，7月22日，是我们暑期社会实践的第二天，经济学院实践分团的每一名成员，都以自己的亲身经历为这句话作了注解
。总有那一刻，我们开始理解教师的神圣
。

万籁俱寂之时辛苦备课

现在是7月22日凌晨，经过昨天的适应与熟悉，真正的战役正式打响
。各人聚集在房山五中的学生处办公室，对上课内容做最后的准备与演练，紧张而有序
。也许是第一次当老师，已然忘却了疲惫
。

“王老师，孩子们还在办公室吗，累不累

？事情也不要这么刻苦，早点回去睡觉吧！”

“毛校，没事！他们马上就弄完了，第一天就是这样，事儿比较多，孩子们都想尽力给小同学们带去最好的夏令营体验
。”

“好啊，注意休息
。我会把我办公室的钥匙也给你，全力支持你们，配合你们
。”

这是房山五中毛校长与经济学院王海伟老师在零晨12:30的一通电话
。

那一刻，我们体味到了教师含辛茹苦背后强烈的责任感
。

呕心沥血之后收获喜悦

每一节课都是几经凝练的艺术品
。趣味数学以购物、存款为例教孩子解决日常经济问题；英语口语少了枯燥乏味，多了生活气息；辩说与口才以如何从怙恃手里欢快奋兴地拿回压岁钱开场，结合思维训练、分组讨论、角色饰演、小型辩说；商务礼仪示范演出，诗歌朗诵寓教于乐，在游戏与角逐中培养学生的语感与体现力
。

课堂上学生们逐渐袒露出的闪光点也让我们欣喜不已
。他们想象富厚，口齿伶俐，思维敏捷无不令我们大吃一惊，仅仅一节课的学习训练后，这些原本生涩腼腆的他们也变得活跃积极，敢于体现
。谁能想象，这些习惯拖拽尾音的念书郎们竟能将《再别康桥》念得抑扬抑扬，声情并茂
。午休时，孩子们走进洗漱间时嘴里小声地吟颂着：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”

那一刻，作为教师，我们辛苦并快乐着
。

离别留恋之际凸显责任

这是一封提前离队的实践分团教员写给同伴的一封信：

列位经济学院实践分团可爱的团员们：

首先，向列位致歉，由于家人离世，自己先行离队，接下来几天里，不可再同列位一道进行我们高尚而愉快的任务了
。

五天时间其实很短暂，即将失去时更明白珍惜
。这个上午短暂的几个小时里，我尽力让自己做了更多的事，终于看到了教室里学生的呼应越发积极，食堂前集适时班级的口号愈发响亮，一切只是开始，却已令我欣喜叹息
。

谢谢这样的时机，使我们经院实践分团，在短暂的一天里，给我这样一份值得纪念的感动，就是这样的气氛，势必会给经院一个纷歧样的未来
。

时间未几，禁止赘述，只希望列位珍惜剩下的被称作老师的三天，体会那种成绩与真切的感动
。

谢谢列位，尤其是将为我代课的同志
。预祝各人圆满完本钱次支教任务
。

2010年7月22日

那一刻，作为教师，我们缄默、感伤，但心中的爱与责任，让我们奋然前行
。

    一天的实践就要结束了，漫长却又短暂，简单却又充分
。只有真心为孩子们支付了，才会有收获，才会获得认可！而那收获与认可，便来自于孩子们的每一次会意的颔首，每一点潜移默化的生长……而这就是教师的神圣！